一、学科简介

我校医学教育从1934年至今。基础医学学科整合了人体解剖与组织胚胎学、生理学、药理学、医学免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、医学信息学、基因组医学、干细胞与再生医学等传统医学和医学新兴学科的研究方向，依托 “血管生物学与转化医学” 湖南省高校重点实验室、“中西医结合病原生物学”湖南省重点实验室、国家一流专业建设点（临床医学）、省级科技创新团队等优势资源，在近十年的建设中逐步形成了五个特色研究方向。以基础医学学科为基础的临床医学学科ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。

基础医学于2018年获得一级学科硕士学位授权点。现有专职教师及研究人员122人，其中教授14人，副教授28人；博士生导师5人，硕士生导师24人。是一支整体水平较高、学历与学缘、职称与年龄结构合理的基础医学学术队伍。

近5年来，研究能力稳步提升，学科获得国家级教学科研项目30项；获得省厅级教学科研成果奖励15项；发表SCI论文105篇，CSCD论文212篇；获批专利27项。尤其是在心血管病理生理学、脑功能与脑损伤机制、病原生物致病机理方面，形成了鲜明的特色，居全国领先水平，并结合我校中医药优势，形成了基础医学与中医药学科紧密结合的特色。我校基础医学学科整体居国内先进水平。

二、培养目标

基础医学学位硕士研究生培养必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养具有良好的科学精神、科学知识基础和职业道德，坚实的生命科学和基础医学理论和技术基础，规范的学术训练和一定的创新能力，能在基础医学科研和教学团队中胜任主要辅助工作的优秀专业人才。

（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法，具有较高的马克思主义素养、正确的政治方向、公认的价值取向；

（二）对相关领域人类健康与疾病及其研究的历史和现状有较深刻的科学认识；

（三）在整体掌握基础医学基本理论、基本知识、基本技能，了解学科研究现状、发展方向和趋势的基础上，深入、熟练地掌握相应学科方向的基础理论体系、前沿科学主题和重要技术方法；

（四）受到严谨规范的学术研究训练，具有良好的学术道德和科学态度，能够熟练与顺利阅读理解本专业的英文资料，初步具备独立从事基础医学研究工作的能力，以及具有发展成为高层次学术人才的潜力；

（五）受到基本的基础医学教学训练，能完成基础医学教学工作。

三、培养方式

（一）硕士研究生培养实行导师负责制和指导小组集体培养相结合的方式。聘请具有副教授以上职称或具有博士学位的教师、高级职称专家3-5人组成指导小组进行指导。跨学科或交叉学科培养时，应从相关学科中聘请具有教授资格或具有博士学位的教师担任副导师，协助指导；

（二）导师应注重个性化培养，根据学生的特点制定培养计划，指导学生选修课程，定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助，全面关心学生的学习和成长；

（三）以培养科学研究工作能力为主，在导师和导师组指导下，通过文献查阅、选题、设计、研究、论文写作等系列工作，完成一项科研课题，在课题实施中培养研究生创新思维，提高科学研究基本技能的操作能力，培养学生严谨科学作风；

（四）采取全日制培养方式。研究生一般在校内培养，研究生培养创新基地联合培养的学生在学校修完规定的相应课程后，到联合培养单位完成课题研究，回校进行毕业论文答辩。所有研究生必须按时完成研究生培养的各个环节（研究生课程、开题报告、中期考核、学位论文中期进展检查、毕业论文盲审、预答辩、答辩），任何一个环节没有按时完成均不能进入下一环节的培养。

四、学习年限

全日制研究生的学制为3年，学习年限一般为2-4年，因故不能按期完成学业者，可申请延长学习年限，全日制学习年限最多不超过5年。非全日制最多不超过6年（延长学习年限的必须按照学校的有关规定办理报批手续）。

五、研究方向

（一）心脑血管疾病基础与转化医学

1、动脉粥样硬化发病机制与防治

2、脑功能和脑损伤及其防治

（二）病原生物学

1、病原微生物致病机理与防治

2、呼吸系统感染与防治

（三）再生医学

1、组织损伤和修复及其防治

2、组织纤维化与防治

（四）病理学

1、恶性肿瘤病因病机与防治

2、神经解剖及神经元溃变的病理基础

（五）生理与病理生理学

1、肺损伤病理生理与防治

（六）人体解剖与组织胚胎学（拟引进人才）

六、课程设置与要求

（一）课程分类：

包括包括公共必修课、公共选修课、学位必修课、学位专业课。

公共必修课、学位必修课、学位选修课、学位专业课。必修课成绩≥70分为合格可计学分，选修课≥60分为合格可计学分。成绩未合格者，不予补考，必须重修。

（二）学分要求：

完成36课程学分，其中公共必修课8学分，学位必修课15学分，学位选修课程5学分，学位专业课程8学分。另外文献阅读与综述6学分，学术交流活动4学分。

（三）课程设置：

1、公共必修课  8学分

《硕士学术综合英语》   5学分

《新时代中国特色社会主义理论与实践》 2学分

《论文写作指导课程》 0.5学分

《心理指导课程》 0.5学分

2、学位必修课  15学分

《医学统计学》 3学分

《医学科研方法》 3学分

《医药信息学》 2学分

《基础医学选论》 1.5学分

《细胞信号传导》 2学分

《高级生理学》 1.5学分

《实验病理学方法及研究思路》    2学分

3、学位选修课程 11学分

《自然辩证法概论》（限选）  1学分

《分子生物学技术》 2学分

《现代病原生物学原理与实验技术》 2学分

《医学基本实验技能训练》    4学分

《高级病理生理学》 2学分

《现代免疫学原理与实验技术》   2学分

基础医学硕士研究生教学计划

课程类别	课程名称	学分	开课学期				考核方式
			1	2	3	4
公共必修	硕士学术综合英语	5	√				考试
	新时代中国特色社会主义理论与实践	2	√				考试
	论文写作指导课程	0.5	√				考试
	心理指导课程	0.5	√				考试
学位必修	医学统计学	3	√				考试
	医学科研方法	3	√				考试
	医药信息学	2	√				考试
	实验病理学方法及研究思路	2	√				考试
	高级生理学	1.5	√				考试
	基础医学选论	1.5	√				考查
	细胞信号传导	2	√				考查
选修课程	自然辩证法概论	1	√				考试
	现代免疫学原理与实验技术	2	√				考试
	分子生物学技术	2	√				考查
	高级病理生理学	2	√				考试
	医学基本实验技能训练	4	√				考试
	现代病原生物学原理与实验技术	2	√				考试
	根据研究方向，由导师和学生从每年拟计划开设的选修课程中选修不少于2门，修满4学分。

4、学位专业课程 8学分

①专业方向课 4学分

由导师组根据本专业的特点及需要，开设2门专业课程，理论教学最低总学时数不少于32学时。

②专业基础课 4学分

由导师组根据本专业的特点及需要，开设2门专业基础课程，理论教学最低总学时数不少于32学时。

基础医学一级学科硕士研究生学位专业课程

（四）文献阅读与综述 6学分

1.专业工具书  2学分

由导师指定专业工具书，供研究生自学，提交读书报告或在读书会公开宣讲读书心得。读书报告字数不得少于3000字，宣讲后需提交课件。

2.文献阅读 2学分

要求本学科研究生在选题前、设计、研究、论文写作中广泛查阅文献，要求查阅外文文献60篇以上，根据课题需要阅读本学科相关研究方向的权威文献资料，并建好文献阅读档案和做好阅读记录，并按照课题组相关安排进行文献阅读报告（每学期不少于2次 ）。

3.文献综述 2学分

至少撰写本研究领域相关的文献综述1篇，在第二学期提交导师进行审查。文献综述要求：字数不少于3000字；所查阅文献不少于50篇（外文文献不少于30篇，近5年文献不少于20篇）；对拟研究的领域有全面的历史性回顾，对该领域国内外研究动态有深入的了解。文献综述需公开报告，在开题论证会时统一评分，文献综述如被中国科技核心期刊或中文核心期刊接收并发表，可不做公开报告。

（五）学术交流活动要求 4学分

开展各种形式的学术交流或学术研讨会议，要求研究生具备中英文写作能力与表达能力，鼓励参加国际国内学术会议。在校期间应积极参加与本专业有关的学术活动，根据《我校学术交流活动登记表》进行学分登记。学术交流活动学分未修满者不能申请学位论文答辩。

在校期间应认真填写《皇冠登陆入口welcome基础医学研究生学习记录本》，详细填报每次参加的组会、学术活动、导师谈话（要求每2周一次）的时间、地点及内容。

七、实践环节要求

（一）科学研究实践

积极参与科技竞赛、科研创新和科研交流等实践活动；培养申报各级科研课题或科研项目的能力，要求书写一份完整的科研课题申请书，参与导师的厅局及以上课题至少1项。

（二）教学实践

在完成基本理论学习后，从第二学期开始进入相关教研室进行教学实践（助教）。在导师指导下，要求掌握教案、讲稿的写作与多媒体的制作，熟练的使用现代教学手段开展教学，并严格按教师的基本要求开展教学活动，一般不少于30学时。教学实践的形式为理论教学和实验教学。通过教学实践，对教学工作有直接体验并得到初步训练。

实践活动结束后，由导师和所在学科考核小组共同进行考核，按优、良、中、及格、不及格给出考核结果，填写实践环节考核表，交学院备案。实践环节为硕士研究生培养的必修环节，未通过者须重修，否则不可申请论文答辩，同等学力研究生可申请免修实践环节。

八、中期考核

（一）考核时间

中期考核在研究生入学后第四学期末完成。

（二）考核组织

按专业（或研究方向）成立中期考核小组，负责本专业研究生的中期考核工作。

（三）考核内容

1、思想品德及日常表现；

2、学习成绩；

3、科研能力；

4、专业实践能力；

5、教学能力

6、综合素质；

具体指标按照《我校研究生中期考核办法》执行。

（四）考核结果：分为优秀、合格、不合格。考核合格及以上者继续下一阶段培养。考核不合格，允许其继续学习者，延期至下一年度进行中期考核；不允许其继续学习者，根据《我校研究生学籍管理规定》给予退学处理。

九、学位论文工作

在导师指导下独立完成学位论文。为保证学位论文质量，严格执行论文开题报告、阶段报告和学位论文预答辩制度。

（一）选题原则

在完成学位课程学习后，在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料，调查及预实验研究等，进行论文选题。选题的基本原则是：

1、选题应对本学科发展有一定的理论意义或实用价值，能够对本专业的科研工作做出一定的实际贡献；

2、应反映硕士生理论联系实际，运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有一定的创新性；

3、选题围绕导师的研究方向，充分利用本学科专业的特色优势，选取具有创新性的科研题材，保持课题组研究发展的持续性、递阶性和系统性；

4、选题还要从研究条件和时间方面考虑，且应注意课题所需要的仪器设备、研究材料和经费是否足够，能否在预定的时间内完成。

（二）开题报告

开题报告须在第三学期提交，由导师组审核合格后，以相关学科方向为单位集中组织公开开题报告会，开题报告会应吸收有关导师和研究生参加，跨学科的论文开题应聘请相关学科的导师参加，并由以研究生导师为主体组成考核小组（专家由5-7人组成，其中至少有5名研究生导师）进行评审。成绩70分以上，并交学院学术委员会审阅同意通过后，方可认为选题成功，开题报告相关材料交培养学院和研究生处培养办存档。开题报告如未获通过，应在1年内重新开题并上交审查。开题报告一经通过，就应按计划进行论文工作。如因某种原因，需要改选课题时，也必须在学科会议上重新报告审定。会后，可根据提出的意见和建议，在一周内修改科研和撰写论文工作计划，经导师、学科带头人签字后，交学院和研究生处备案。

（三）论文工作阶段报告

在导师指导下，由研究生定期在本学科做论文工作阶段报告，汇报论文进展情况，听取意见，修订计划，完善科研工作。研究生论文科研工作要有原始记录。

论文研究工作完成后，在正式撰写论文前，硕士生应将研究结果在本学科作汇报，导师应对研究结果的可靠性、完整性、科学性进行评价，提出是否需要进一步补充和完善等意见，并对论文撰写提出建议，以保证论文质量。

（四）学位论文预答辩

在完成学位论文撰写，申请正式答辩前，应该在本学科进行论文预答辩。

十、学位申请与授予

（一）申请条件：

1.完成培养方案所规定的课程学习及学分要求，成绩合格；

 2.中期考核合格；

 3.公开发表与本专业相关论文,具体要求详见入学当年《我校博、硕士研究生申请学位发表学术论文的规定》；

 4.通过学位论文答辩。

（二）学位授予：

满足学位申请和授予条件，经学校学位评定委员会批准，授予医学硕士学位。